詹姆士是{pz_填空}的创始人 认为意识的作用是{pz_填空}。

{pz_填空}起源论者认为 教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

{pz_填空}于1903年出版了{pz_填空}。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始 标志着教育

精神分析学派的创始人{pz_填空}认为 人的性本能是最基本的自然本能 是推动人的发展的潜在的 无意

埃里克森认为 人的自我意识发展持续一生 他把自我意识的形成和发展过程划分为{pz_填空}个阶段 认

“接受学习”的创始人是{pz_填空}。

下列说法错误的是（ ）A.冯特是构造主义的奠基人B.詹姆士是机能主义的创始人C.格式塔学派认为意识