赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括{pz_填空}联合(联想）{pz_填空}方法四个阶段。

在教学的形式阶段上 赫尔巴特提出了（　　）A.三阶段论B.四阶段论C.五阶段论D.六阶段论

教学环境包 括{pz_填空}环境和{pz_填空}环境两个方面。

教学过程是教师教学生认识世界的过程 教学过程包 括{pz_填空}与学生的学这两个既相互区别又相互依

教学媒体包 括{pz_填空} {pz_填空}和{pz_填空}。

教学进度计划包 括{pz_填空} {pz_填空}和{pz_填空}。

从层次结构上来看 我国现行学校教育包 括{pz_填空} {pz_填空} 中等教育和高等教育四个层次