校园文化的特征有 :{pz_填空} 渗透性和传承性。

发散思维的主要特征有：{pz_填空} 变通性 {pz_填空}。

影响问题解决的主要因素有问题的特征 {pz_填空}和定势与{pz_填空}。

学生的心理发展有四个基本特征：{pz_填空} 定向性与顺序性 {pz_填空} 差异性。

影响问题解决的主要因素有问题的特征 {pz_填空}和定势与{pz_填空}。

在教师的人格特征中 有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的{pz_填空}和{pz_填空}；

注意的品质特征有注意的广度 {pz_填空} {pz_填空}和注意的转移等。