受教育者的身心发展规律是确定教育目的 的{pz_填空}。

小学教育目的的制定，受制于（）规律。A．政治经济文化B．遗传C．儿童身心发展D．教育

由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。（）

建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定（)。A、入学年龄B、教育内容C、修业年限

教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应（　　）A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身

小学教育目的的制定 受制于（ ）规律。 A.政治经济文化 B.遗传C.儿童身心发展 D.教育

确定教育目的前提是( )A.受教育者的身心发展规律B.人们的教育理想C.马克思关