独立的教师职业伴随 着{pz_填空}的产生而出现。

学校产生后 教师职业便成为{pz_填空}的社会职业 但从教并不需要经过{pz_填空}训练。

伴随着近代大工业生产而出现的教学组织形式是{pz_填空}nbsp;4。

道德情感是伴随着{pz_填空}而产生的一种内心体验。

{pz_填空}的产生与发展 既为教师职业不断补充新的成员 又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。

学校产生后 教师职业便成为{pz_填空}的社会职业 但从教并不需要经过{pz_填空}训练。

道德情感是伴随着{pz_填空}而产生的一种内心体验。