处于“任务关注”阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制 直接以专业发展为指向。( )

某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（）。A．关注发展阶段 B．关注学生阶段

教师关心的是如何教好每一堂课的内容，该教师处于（） A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学

师范学校的学生即“准教师”处于教师专业发展的（ ）阶段。A.“非关注”

简述处于关注生存阶段的教师的特征

关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?( )A.关注生存阶段B.关注教学情境阶段C.关注学生

处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。()