( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象 是所有教学活动的必经阶段。 A.激发学习动机

教师利用粉笔作板画，可以使学生对所学的内容获得生动、鲜明、形象的认识，有利于理解和记忆教材

教师根据一定的教学目的 任务和内容 向学生提出问题 要求学生回答 在教师问与学生答的过程中引导学生获得新知识或巩固所学知识的方法是()

感知是个能动的认识过程 是认识事物的第一步 感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象。()

感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象 是所有教学活动的必经阶段。()

案例教学法的主要目的是使学生更好地理解和掌握所学的知识 提高学生解决问题的实际工作能力。()

()的主导价值是使学生通过直接经验的方式 获得关于现实世界的体验和认知