感知是个能动的认识过程 是认识事物的第一步 感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象。()

在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）。A．直接感知事物B．间接经验G．学生的实践活动D．

（)是客观世界通过人的感官感知和头脑的加工而形成的对事物的认识或概念。

通过思维人可以（ ）。 (A)认识事物的本质 （B)认识事物的内在联系(C)认识不能直接感知的事物

能动的反映论与机械反映论的主要区别在于（)A．是否承认客观事物和人的思想是认识的对象

在教学过程中 学生对客观世界的认识主要是通过( )。A.直接感知事物B.间接经验G.学生的实践活动D.

在教学过程中 引导学生把感知的材料同书本知识联系起来 经过自己的思维加工 把握事物的本质和规律 由感性认识上升到理性认识 这是学生掌握知识的()阶段。