凭借关于水流的知识来理解电流 奥苏贝尔将这种学习方式称为()A.顺应学习 B.上位学习C.下位学习

相同要素说是由（）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。 A、桑代克 B、贾德 C、伍德沃斯 D、奥苏贝

奥苏贝尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持的影响。

奥苏伯尔认为,知识理解的主要形式是知识的同化。（)

凭借关于水流的知识来理解电流 奥苏贝尔将这种学习方式称为（ ）A.顺应学习 B.上位学习C.下位学

凭借关于水流的知识来理解电流 奥苏贝尔将这种学习方式称为（）。A.顺应学习B.上位学习C.下位学习

凭借关于水流的知识来理解电流 这种学习的方式 奥苏贝尔称之为( )。