—位政治老师 误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式中最恰

一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。 下列处理方式哪个好

一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最

政治课上 教师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的。以下处理方式恰当的是（ ）。

一位政治老师 误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式 最恰

政治课上 老师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的 恰当的处理方式是()

材料： 周老师在初中地理“祖国的神圣领土——台湾省”一课的导入片段：