教育可促进入的主体意识的形成和主体能力的发展 帮助人形成理想 信念 价值观 气质与性格等 这说明教

下列不属于教育促进个体个性化的功能的是（)。A．教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展

讨论法中最容易发挥幼儿的主体性，能有效地提高幼儿意识、情感、意志与行为水平，促进幼儿多维思

在中国伦理史上，形成了诸多富有民族特色的修养方法，其中（)最能体现道德的主体意识。①内省②自讼③

班集体已成为教育主体。不仅学生干部 多数学生也能互相严格要求 已能自我管理和教育。同学之间团结友爱 形成强有力的舆论与良好的班风。大家勤奋学习 各项活动表现良好。这是班集体的()

素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神 培养和形成学生的健全个性和精神 使学生活泼地成长。()

教育的个体个性化功能主要表现在哪几个方面?( ) A.教育促进个体主体意识的发展B.教育