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为了了解幼儿同伴交往的特点 研究者深人幼儿所在的班级 详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方
为了了解幼儿同伴交往的特点,研究者深人幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )
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