当前位置: 答题翼 > 问答 > 职业资格考试 > 正文
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

一位教师在发现他的学生出现“早恋”现象时 巧妙地讲起家乡果园的事情。他说:“我们村子有大片的苹果园


一位教师在发现他的学生出现“早恋”现象时,巧妙地讲起家乡果园的事情。他说:“我们村子有大片的苹果园,寒暑往来,春华秋实。有一天秋末初冬,我突然惊奇地发现,有些要落叶的果树枝上竟然开出了一簇簇小小的果花。不久,花谢了,居然也结出了山楂般大小的果子。可惜没过几天,霜冻就来了,叶落了,小果实也烂掉了。小时候,我经常捧着这些小果子发呆。后来,我才明白:不该开花的时候开花了,不该结果的时候结果了,是会受到自然界的惩罚的。今天,同学们的一些事情又引起了我的思索。你们是否从中得到了一些启示呢?”同学们深有感触,早恋现象得到了一定的抑制。

问题:结合相关知识,评析这位教师的做法。

参考答案
您可能感兴趣的试题
  • 教师在上课过程中发现学生分心,便在讲课的同时用目光凝视这个学生,以引起他的注意,促使其重新专

  • 一位教师在发现他的学生出现“早恋”现象时,巧妙地讲起家乡果园的事情。他说:“我们村子有大片的苹果

  • 在学习“空气”内容时,某教师设计了如下教学目标:“感受人与空气的密切关系气是

  • 阅读下面材料 回答问题。 一位教师在发现他的学生出现“早恋”现象时 巧妙地讲起家乡果园的事情。他说

  • 某教师上课过程中发现一个学生分心 便在讲课的同时用目光凝视这个学生 引起了他的注意 促使其重

  • 在归因训练中 老师要求学生尽量尝试“努力归因” 以增强他们的自信心 因为在维纳的成