教育康复的重点为（ ）。 A.从出生到入学年龄前的残疾婴幼儿和少年儿童的早期干预B.义务教育阶段后

家庭教育不仅涉及一个人从出生到成人后各个年龄阶段的纵向培养，还包括道德、知识、能力、情感、品

在心理健康教育中我们应当持有整体健康观，也就是关注个体从出生到衰老全程的健康发展。（)

依据我国《民法通则》，公民具有民事权利能力的期间为（）。A.从出生到死亡B.从14岁开始到死亡C.从16岁

个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为（）。A.教育发展B.生理发展C.心理发展D.人的发展

家庭成长期的特征是（）。 A.从结婚到子女出生 家庭成员随子女出生而增加B.从子女出生到完成学业为

儿童保健的对象是A.从出生至3岁 重点在1岁以前的儿童B.从出生至7岁 重点在3岁以前的儿童C.从出生