认知发展阶段论的主要代表人物是()。

外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量。我国古代外铄论的代表人物是（） A．

中国古代身心发展动因内发论的代表人物是__________。

后现代主义课程论的主要代表人物多尔提出了后现代课程的标准 其循环性是旨在（　　）A.发展能力B.使

内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是{pz_填空

信用创造论的主要代表人物是()。

认知同化论的代表人物是( )。A.斯金纳 B.桑代克C.奥苏伯尔 D.罗杰斯