后现代主义课程论的主要代表人物多尔提出了后现代课程的标准 其循环性是旨在（　　）A.发展能力B.使

后现代主义课程论的主要代表人物多尔提出了后现代课程的标准，其循环性是旨在（　　）

A.发展能力

B.使课程避免滑入“不能控制的相对主义”以及情感上的唯我主义的怪圈

C.扩大范围

D.便于复习和理解