后现代课程的标准不包括（　　）A.丰富性B.循环性C.逻辑性D.严密性

后现代课程观构想的课程设计应遵从的原则有（)。A、丰富性B、回归性C、关联性D、严密性

后现代主义课程论的主要代表人物多尔提出了后现代课程的标准 其循环性是旨在（　　）A.发展能力B.使

远程学习资源丰富 其中 课程学习资源包括（)A.网络课件B.百度百科C.课程作业D.章节练习

课外活动的项目 形式 方式 参加人数不受教学计划 课程标准的限制 内容丰富多彩 活动项目广泛 形式灵活生动。这说明课外活动具有()

远程学习资源丰富 其中 课程学习资源包括()A.网络课件B.百度百科C.课程作业D.章节练习

《美术课程标准()》将美术课程资源分为 学校资源 自然资源 和 网络资源 也可分为校内和校外两种 有效的开发和利用可以丰富美术教学内容 提高美术教学效益 突出地方美术教育特色