后现代主义课程论的主要代表人物是（　　）A.奈勒B.布拉梅尔德C.弗莱雷D.多尔

结构主义课程论的代表人物是（)．A．布鲁纳B．孟子C．克伯屈D．杜威

后现代主义课程论的主要代表人物是美国学者（　　）A.奈勒B.多尔C.杜威D.巴格莱

社会改造主义课程论的代表人物是（　　）A.杜威B.多尔C.布拉梅尔德D.奈勒

存在主义课程论的代表人物是（　　）A.杜威B.多尔C.布拉梅尔德D.奈勒

后现代主义课程论的主要代表人物多尔提出了后现代课程的标准 其循环性是旨在（　　）A.发展能力B.使

提出实用主义课程论的主要代表人物是___和____。