认为人是无法独立生活的 个人必须通过他人的反映创造自己的意义 并根据 这个意义来选择行动 个人的成

不得对我们获得必要生活物资的行为加以限制，而且如果我们通过个人的力量无法为计时，政府或他

帮助患者省力省时地完成一些原来无法完成的日常生活活动，增加生活独立性的辅助装置称为（)A.假

根据（）理论 人是无法独立生活的 个人必须通过他人的反映创造自己的意义 并根据这个意义来选择行动

罗杰斯认为个人的经验别人无法确知 只有通过()体验才能知道。

社会本位论认为 确立教育目的的根据是社会的要求 个人的发展必须服从社会需要 因为个人生活在社会中 受制于社会环境。()

人只有通过教育才能成为一个人 人是教育的产物。( )