把要识记的材料 按其内在联系 加以归类等方式进行识记 称为（ ） 策略。 (A)复述 （B)组织(

对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记，对于篇幅较长较难或者 内在联系

对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记，对于篇幅较长较难或者内在联系不

对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记，对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料

对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记 对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用

对篇幅短小或者有内在联系的材料 可以采用整体识记。()

意义识记是在理解的基础上 依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记 它是学生识记的主要形式。()