心理问题既可以一果多因 也可以一因多果的说法 属于（）的主要内容。(A)心理 生理和社会因素交互作

考古类型学既可以研究器物历时性问题也可以研究共时性问题。（)

因果联系的多样性和复杂性主要表现为（)。A、一因多果，同因异果B、同因同果，异因异果C、一果多因，

教师通过（ ）既可以了解学生的心理与行为 也可以对学生的认知 情绪 态度施加影响。A.心理测验 B

生物—心理—社会医学模式是一种（ ）的系统思维方式。A.一因多果 平面展铺式 B.一因一果 平面展

心理问题可以一果多因 也可以一因多果的说法 属于（ ）的主要内容。 A. 心理 生理和社会因素交互

心理问题既可以一果多因 也可以一因多果的说法 属于()的主要内容。A.心理 生理和社会因素交互