()可以理解为“股票化的指数投资产品”。

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（） A、解释的理解 B字面理解

抖动不可以理解为随机。（)

从电子商务的角度理解,域名可以理解为商家在Internet的技术支持。（)

“股票化的指数投资产品”指的是()

“不作为”可以理解为行政机关在形式上不采取任何行动;也可以理解为行政机关在形式上采取某种行

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平 其中最高水平是( )A.解释的理解B.字面理解