心理测验的测题编写时 题目的来源可以是( )A．临床观察和记录 B．理论和专家的经验 C．文

测验编排的一般原则应排除（)。（A)难度逐步上升，先易后难（B)将同类型的测题组合在一起（C)答案混

测验编排的一般原则应排除（　　）A.难度逐步上升 先易后难B.将同类型的测题组合在一起C.答案混合

教师自编测验的测题形式主要有{pz_填空}和{pz_填空}两种。

心理测验的目标分析以测验不同而异 一般可分为（ )。A.工作分析 B.对特定概念下定义C.编写测题

为了考查学生学习本节内容的情况 让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于()。

心理测验的测题编写时 題目的来源可以是()。