当前位置: 答题翼 > 问答 > 职业资格考试 > 正文
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

小刘比较调皮 在老师和同学眼中是一个“坏孩子”。社会工作者在与其交流中发现 小刘也认为自己是坏孩子


小刘比较调皮,在老师和同学眼中是一个“坏孩子”。社会工作者在与其交流中发现,小刘也认为自己是坏孩子,经过交谈,小刘也很想成为好孩子。根据认知行为理论,社会工作者最适当的做法应当是()

A.让老师和同学改变对小刘的看法 B.为小刘提供功课辅导以提高成绩

C.帮助小刘宣泄早期不愉快的情绪 D.帮助小刘改变是“坏孩子”的看法

参考答案
您可能感兴趣的试题
  • G学生是老师同学眼中公认的调皮学生,上课说话、下课打闹、不完成作业、与老师冲突等等,不一而足,

  • 小宝同学是班主任陈老师眼中的优秀学生 平时学习成绩很好 能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考

  • 小宝同学是班主任陈老师眼中的优秀学生 平时学习成绩很好 能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考

  • 小朱学习成绩较差 在老师和同学眼中是一个“差生” 社会工作者在与其交流中发现 小朱也认为自己是坏孩

  • 小朱学校成绩较差 在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流 中发现 小朱也认为自己是个

  • 小朱学习成绩较差 在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现 小朱也认为自己是坏孩