构成我们学习上最大障碍的，不是未知的东西，而是已知的东西。这句话的含意是（ ）。
A.“已知的东西”不是一劳永逸的，只有经常复习，才能获得新知
B.对“已知的东西”学得不好，理解不深就会构成学习上的障碍
C.如果只满足于“已知的东西”，不再进取，就会陷入无法长进的可悲境地
D.“已知的东西”是基础，对“已知的东西”掌握不扎实，就会影响新知识的获得，应加强对 “已知的东西”的复习巩固
法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警
我们可以对班级中的疑似学习障碍学生进行初步的筛查。（)
一名学习障碍学生上课时突然举手发言，老师立即叫他回答问题，尽管他回答的不是很好，但老师
在学科学习上，我们要按照对普通儿童的要求来要求多重障碍儿童取得同等水平的学业进步。（)
我们应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排，以免影响其他同学。（)
构成我们学习上最大障碍的 不是未知的东西 而是已知的东西。这句话的含意是:( )A.“已知的东西”不
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