两组学龄前儿童 一组儿童有龋病 另一组儿童无龋病。通过一些临床检査和问卷调査获得有关资料后分析龋病

两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加。在语文考试中，参加过古文训练班的

两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加。在语文考试中，参加过古文训练班的

某医生研究加锌牛奶对儿童生长发育的影响，将某小学10岁儿童随机分为两组，一组喝加锌牛奶，另一组

对比设计把实验对象分为两组，一组为（)，施以实验处理;另一组为（)，不加实验处理。A.实验组B.控

主试把被试随机分成两组 要求一组把单字学三遍 另一组把单字变成故事 两组所用时间相同。在这种情况下

某地区学龄前儿童龋病髙发 口腔专业人员讨论用流行病学的方法研究流行因素和病因 首先A.以纵向调査资