（)认为助人行为的核心动机在于获得奖赏 避免惩罚。A 进化论B 习性学观点C 社会交换理论D 社会

利他行为和助人行为的不同主要体现在动机上。（)

助人行为是指在行为上有益于他人，在动机上有益于他人的行为。（)

在认知行为学派的助人过程中 专业关系有效与否的关键在于（ ）。A.服务对象对助人者是否接纳与信任

外源性动机是指（）。 A.人做出某种行为是因为行为本身 认为这种行为是有价值的 B.人为了获得

()假设认为 人的一切行为都是为了最大限度地满足自己的利益 一般人工作动机就是为了获得经济报酬。

为了激发学生的学习动机 教师采取奖赏 夸奖等措施。这种行为支持( )的观点。