《礼记。中庸》强调“博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之” 反映的是中华民族（)优良道德传统A

“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中提出的。A．《礼记？中庸》B．《学记》C．

提出“博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之”的学习过程理论是在（）中。A.《礼记·中庸》B.《学

《礼记·中庸》中描述的“博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之”是指现代教学论中的( )。 A.教学过程##

《礼记?中庸》中描述的“博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之”是指现代教学论中的( )。 A.教学过程#

《礼记·中庸》中描述的“博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之”是指现代教育论中的( )。A.教学过程B.

提出“博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之”的学习过程理论是在（ ）中。A 《礼记?中庸》 B 《学记》 C 《