教室环境的象征性标识主要通过展示儿童的作品 作业 资料来表现教师和学生的兴趣 爱好和成就。（

模仿是通过向学员展示特定行为的范本，由学员在模拟环境中进行角色扮演，并由指导者对其行为提供反

通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为是认知发展理论课程模式的主要观点。（)

皮亚杰认为，儿童出现表象可以通过下列几个行为模式来加以验证。（)A、延迟模仿B、象征性游戏C、描绘

美国婴儿和学步儿童学习通过的主要途径是（)。A、成人指导B、感受环境C、专门学习D、家长命令

美国适宜性课程认为婴儿和学步儿童主要通过感受环境来学习。（)

通过游戏，儿童可以向我们展示有关他们自己的（)等方面的信息。A.知识水平B.文化背景C.年龄特征D