埃里克森的心理社会发展理论认为 学龄期的儿童所形成的积极人格特征是（)A.希望B.意志C.目的D.

根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（）。A．同一感和防止同一感混乱

根据艾瑞克森的心理社会发展理论，学龄前期的发展任务是（）A.信任对不信任B.主动对内疚或罪恶感

埃里克森的心理社会发展理论认为 儿童早期的冲突是主动还是内疚。()

埃里克森的心理社会发展理论认为 青少年期的冲突是同一性还是角色混乱。()

埃里克森的心理社会发展理论认为 幼儿期的冲突是自主还是羞怯与疑虑。()

埃里克森的心理社会发展理论认为 学龄期的儿童所形成的积极人格特征是( )A.希望B.意志C.目的D.能