保教结合是一个整体概念 “保”是保护幼儿的身体健康 “教”即幼儿园的教育教学。（)

实行保教结合原则是由（)决定的。

实行保教结合原则是由幼儿心理特点决定的。（)

保教结合是整体的概念，“教”通常指有目的、有机划、有系统的影响幼儿身心发展的活动。幼儿园保育

“后遗效应”的正确概念是A、即药物依赖性B、患者个体差异、病理状态所引起的敏感性增加C

把学前教育理论与保教实践相结合 突出保教实践能力 以教师的()为重。

要贯彻保教结合原则 必须充分发挥()作用。