在儿童学科学的诸要素中 幼儿科学探索活动的具体内容是指：A 探索态度B 探索对象C 探索过程D 探

学前儿童科学教育的方法，包括教师教的方法和幼儿学的方法。（)

科学知识方面的教育目标，是指学习探索周围世界和学科学的方法，如观察、分类、测量、思考、表达交流

儿童的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。（)

在教育的诸要素中 _ 和__ 是其最基本的要素。

在儿童学科学的诸要素中 幼儿学科学的物质前提是：（)。A 探索态度B 探索对象C 探索过程D 探索

中国现代儿童心理学和幼儿教育学研究的开创者陈鹤琴提出 所谓()就是把儿童所应该学的东西结合在一起 完整的 系统的教授儿儿童