语言符号的联想源自于阅读者的？A. 成长环境B. 读书背景C. 生活阅历D. 想象力

司机：交通标志 A.邮局：邮递员 B.语言：音标 C.读者：标点符号D.星：信号

司机：交通标志 A.邮局：邮递员 B.语言：音标 C.读者：标点符号 D.××星：信号

人际沟通的实现要借助于语言符号系统和非语言符号系统，下列中属于语言符号系统的是（)

语义的多义或含蓄，使文学的语言耐人寻味，让读者产生了生动具体的想象和联想。（)

儿童讲述阅读的主要内容是儿童将图画符号转化为语言符号。（)

代称突出事物特征 引发读者联想 增强语言的形象性与幽默感。 ( )