知识的同化反映的是新旧知识的（)A．对立性B．改造性C．累积性D．矛盾性

知识的同化反映的是新旧知识的（　　）A.对立性B.改造性C.累积性D.矛盾性

奥苏贝尔认为 学习过程新旧知识的同化主要有三种方式 即{pz_填空}学习 总括学习和并列结合学习。

目的在于对已学过的知识进行巩固和加深 了解学生接受情况 加强新旧知识的 联系的教学环节是（ ）。A

迁移的实质是()A.新旧知识的同化过程 B.新旧知识的顺应过程C.新旧经验的整合过程 D.新旧经验

迁移的实质是（）。A.新旧知识的同化过程B.新旧知识的顺应过程C.新旧经验的整合过程D.新旧经验的

迁移的实质是( )。 A.新旧经验的整合过程 B.新旧知识的同化 C.新旧知识的顺应 D.新旧经验重组