班级保教人员对教育过程精心组织 结果细致评估 班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究 这一系列的工作称为幼儿班级()

班级保教人员是保教活动的主体，教师既是教育者，又作为班级教养工作的组织管理者，在班级保教

幼儿园班级()是为了保证幼儿的身体正常发育 心理健康成长 保教人员围绕幼儿在园内的起居 饮食等生活方面的需要而进行的管理工作

班级保教人员对教育过程精心设计组织 对教育结果进行细致评估 在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究 这一系列的工作称为幼儿班级()

()是指幼儿园班级中的保教人员通过组织 计划 实施 调整等环节 把幼儿园的人 财 物 时间 空间 信息等资源充分运用起来 以达到高效率实现保育和教育的目的

班级_是幼儿园的基层组织 是实施幼儿园保教任务 实现教育目标的基本单位 幼儿教师(班级保教人

班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用 这说明班级保教工作具有()的特点。A.直接性B