课程内容的编排唔一定之规 主要有以下做法:按工作程序安排;();按知识传授与能力训练 考核内容要求安排;按不同层次的需要层层扩展;相对独立 能分能合。

下列选项中，不属于义务教育阶段化学教科书的内容编排特点的是（)。A.内容选取上，落实《课程标准》

教科书是根据教学大纲（课程标准)编制的，系统反映学科内容的教学用书，其编排形式应有利

以下关于编排培训课程关键点的说法中 不正确的有()

幼儿园()设计即是将课程的基本要素按照一定的方式方法进行编排与处理 使其形成特定相互关系的过程。

课程根据课程内容的固有属性可分为:学科课程和活动课程学科课程又称分科课程 是以学科知识为基础 根据学科逻辑而编排的课程 使用范围最广。()

简述初中数学新课程教学内容的编排特点。