对教育对象个体来说 班主任的职能可归结为“灵魂的工程师” 但对教育对象群体来说 班主任更多的是班级建设的________者

班主任教育的对象和依靠的教育力量是（）。A.班干部B.班集体C.班级好学生D.良好的班风

班主任教育的对象和依靠的教育力量是（ ）。

班主任工作中的个别教育工作的教育对象是( ) A.优等生 B.后进生 C.

对教育对象个体来说 教师的职能可归结为“灵魂工程师” 但对教育对象群体来说 他更多的是班集体的缔造者 设计者。()

班主任工作中的个别教育工作的教育对象是( )A.优等生B.后进生C.全体学生###S

班主任是班级的组织者 教育者和指导者 在班级建设中行使多种职能 扮演者多重角色 对学生的全面发