()是整个培训教学方案的重心。A.确定教学目的B.检查培训内容C.确定教学方法D.设计教学方式

加强基础，培养智力，发展能力阶段，教学重心由注重教师的"教”转向注重学生的"学”。（)

培训项目的全部过程，按时间顺序应包含：需求确认、培训计划、教学设计、实施培训和（)五个部分。A.教

对培训师进行培训的主要内容不包括( )。A.教学工具的使用培训 B.授课技巧培训 C.教

上课是整个教学工作的中心环节 是教师教和学生学最直接的体现。()

泰勒评价模式认为 课程评价的目的是( )。A.坚定学生的发展水平B.坚定老师的教学水平C.确定教

教学管理是指培训从培训项目设计开始至完成教学并做出评价的整个活动过程的调控。