凡是课堂上发生的预设外的情况 老师都应该将其开发成课程资源 这才符合新课程改革的要求。( )

老师、家长都反映学生小青是个“不开窍”的孩子。一道数学题，老师课堂上讲过，课后又复习过，可做起来

小伟为获得老师和同学的关注 在课堂上总扮鬼脸 老师和同学都不予理睬 于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这

某中学曾老师 每次布置课后作业后 都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法（ ）。A.合

所谓融合 指语文教师的课堂教学预设与操作都是开放”的 与灌输”与诱导”中教师有明确的结论”不同。()

每次上新课前老师都会预设问题激发学生 并让学生预习 这符合桑代克“学习定律“中的（ ）.A.效果律#

小伟为获得老师和同学的关注 在课堂上总扮鬼脸 老师和同学都不予理睬 于是他扮鬼脸的行为逐渐减