学生们熟悉的一首歌 不同的人 用不同的乐器演奏 学生们仍然能知觉出这首歌 这种现象体现了直

学生们熟悉的一首歌，不同的人、用不同的乐器演奏，学生们仍然能知觉出这首歌，这种现象体现了直

《毕业歌》刻画了青年和学生形象，与之前的离散之歌有着明显的不同。（)

张老师总是建议学生们在看课本和课外读物时 用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记 以便于日后重

杨老师编了一首丰收之歌帮助同学们记忆一年四季的时令水果。杨老师采用的记忆策略是( )。

刘奶奶 近半年出现一些症状 该老人不能从不同场景 不同角度 与不同人合影照片中寻找他熟悉的人 属于()

“我们通过歌声与音乐家共同回忆了美好的童年 这使我们更加珍惜自己的幸福童年 童年就是一首诗 童年就是一首歌 希望同学们永远记住这首美好的童年的歌。”这句话属于教学的()。