在道德修养方法上 提出“其身正 不令而行;其身不正 虽令不从”观点的是()

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从．”这句名言说的是（)的作用．A．锻炼B．榜样C．陶冶D．修养

“其身正 不令而行 其身不正 虽令不从”体现了行政道德的( )。

“其身正 不令而行;其身不正 虽令不从”体现了行政道德的( )。

其身正 不令而行;其身不正 虽令不从体现了()的教师职业道德规范

其身正 不令而行;其身不正 虽令不从体现了教师职业道德的()特点

“其身正 不令则行;其身不正 虽令不从”说明教师职业道德的()功能。