虽然教育现象复杂多样 不确定因素很多 但还是有规律可循的 这说明教育研究获得的结论应该具有()

虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有（）

A、科学性

B、系统性

C、综合性

D、可验证性