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教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标 在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象 不断对其进

根据评价对象的不同 幼儿科学教育评价的内容分为（)A.课程评价B.幼儿发展评价C.教师教学评价D.

教育心理学主要研究( )。A.学生的学B.教师的教C.教学环境D.学生的学和教师的教

根据评价对象的不同 幼儿科学教育评价的内容分为()A.课程评价B.幼儿发展评价C.教师教学评价D.

教师在课堂教学结束后对教学活动进行反思 以获取对后续教学的指导 这种反思称之为:()A.教学监

把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班 在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教