教育的社会功能的特点表现在()A.间接性B.隐含性C.潜在性D.迟效性E.超前性

教育与心理测量的特点包括间接性、社会性、近似性。（)

西方社会工作在其形成阶段表现的特点有（）。A.社会工作专业教育和培训的发展B.社会工作专业方法的确

强迫性神经症的主要临床特点是（ ）。(A)间接地造成了社会功能的严重受损(B)本人知道是不必要的

恐惧性神经症的主要临床特点不包括（ )。(A)间接地造成社会功能受损 (B)因害怕而感到生活无意义

与强迫性神经症的主要临床特点不符合的是（ ）。 .(A)间接地造成了社会功能的严重受损(B)本人意

西方社会工作在其形成阶段表现为以下哪些特点?()A.社会工作专业教育和培训的发展B.社会工作专业