在教学中 教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式 即( )。A.外部 稳定 不可控归因B.内部

郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的

形成性评价通常在教学过程中实施，使得教师能够了解学生学习的进展情况，通过对评价结果的分析，教师能发现自己教学方法的得失，能发现学习存在困难的学生，并以此为依据进行个别辅导或补偿教学。（)

在指导教学过程中，教师会教给学生一些学习策略。某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒，尔

郑老师在指导新教师时说 了解小学生身心发展规律 学习心理等 对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体

在教学中 教师应尽量引导学生将学习结果归因于（）。 A.努力 B.能力 C.运气

郑老师在指导新教师时说 了解小学生身心发展规律 学习心理等 对做好教育教学工作极为重要。郑老