奥苏伯尔提出的有意义学习的三种的同化模式是()。

奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过（）过程实现的。A.顺应B.反思C.同化D.观察

以有意义学习和认知同化的观点为基础 奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则 整合协调原则

以有意义学习和认知同化的观点为基础 属于奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略的有（）。A.最近发展区

以有意义学习和认知同化的观点为基础 奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则 整合协调原则

奥苏伯尔提出 进行有意义学习必须具备的条件有( )。 A.学习材料本身必须具备逻辑意义B.

奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度 将有意义学习分为三种:表征学习 概念学习和()。A.符号学习B.