奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度 将有意义学习分为三种:表征学习 概念学习和()。A.符号学习B.

奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度，把有意义学习分成有层次组织的类型，基本的有意义学习有

根据奥苏伯尔的学习理论 学生的学习主要是{pz_填空}。

根据奥苏伯尔的学习理论 说明有意义学习的条件。

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )。

奥苏伯尔根据学习的方式 将学习分为()

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )