根据奥苏伯尔的学习理论 说明有意义学习的条件。

奥苏伯尔有意义接受学习理论，使得教学过程有以下哪些步骤（)。A、明确教学目标B、呈现先行组织者C

奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的主观条件是( )。A.学生原有的认知结构中必须有和

奥苏伯尔根据新知识与原有认知结构的关系 将知识学习分为接受学习和有意义的学习。( )

奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度 将有意义学习分为三种:表征学习 概念学习和()。A.符号学习B.

美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知结构迁移理论 认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的 有意义的学习中一定有迁移。()

有意义学习理论的提出者是( )。A.布鲁纳B.加涅C.奥苏伯尔D.苛勒