奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的主观条件是( )。A.学生原有的认知结构中必须有和

奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。A．有意义接受学习B．有意义发现学习C．发现学习D．探究学习

奥苏伯尔认为 学生学习的实质是（ ）。A.有意义接受学习 B.有意义发现学习C.发现学习 D.探究

(2003年)奥苏伯尔认为 学生学习的实质是（）。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习

根据奥苏伯尔的学习理论 说明有意义学习的条件。

奥苏伯尔认为 （）是学生在课堂中的最佳学习方式。A.有意义的发现学习 B.有意义的

美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知结构迁移理论 认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的 有意义的学习中一定有迁移。()