学生在学习上争取得到好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.学习动机B.学业动机C.成功期待D.成

学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.学习动机B.学业动机C.成功期待D.成就

“学生之所以学习 是因为在学习过程中可以得到奖赏 赞扬和优异的成绩等报偿” 持这种观点的学习动

学生如果在学习活动中得到好成绩 教师和家长的赞扬等 他们就会有较强的学习动机 用以下哪一种学

教师对教育教学在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计被称之为 。

一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈 以至十分紧张而产生了“怯场”现象 竟答不出自己十

力求在本学期取得好成绩 争取拿到奖学金 属于( )。A.高尚的动机B.直接的近景性学习动机C.间接的